Từ bảng thống kê học sinh có thể biết được dấu hiệu ở đây là gì? Nêu được các giá trị khác nhau của dấu hiệu và tìm tần số của từng giá trị đó. Từ bảng giá trị học sinh biết cách lập bảng tần số.
Điểm xếp hạng (Hệ số x 1)
Bạn phải là thành viên VIP mới được làm bài này! Đăng ký mua thẻ VIP tại đây
Chưa làm bài
Bài tập với các dạng bài ở mức cơ bản để bạn làm quen và hiểu được nội dung này.
Thưởng tối đa : 3 hạt dẻ
Chưa làm bài
Bài tập với mức độ khó vừa phải giúp bạn thuần thục hơn về nội dung này.
Thưởng tối đa : 5 hạt dẻ
Chưa làm bài
Dạng bài tập nâng cao với độ khó cao nhất, giúp bạn hiểu sâu hơn và tư duy mở rộng hơn.
Thưởng tối đa : 7 hạt dẻ
Khi điều tra về số cây trồng được của mỗi lớp trong dịp Tết trồng cây người ta thu thập được bảng sau:
28 | 28 | 30 | 50 | 30 |
30 | 35 | 35 | 30 | 35 |
35 | 30 | 50 | 35 | 30 |
30 | 35 | 30 | 35 | 50 |
+ Việc làm trên của người điều tra là thu thập số liệu về vấn đề cần quan tâm.
+ Các số liệu được ghi trong bảng trên được gọi là bảng số liệu thống kê ban đầu.
+ Số liệu thông kê là số liệu thu thập được khi điều tra về một dấu hiệu. Mỗi số liệu là một giá trị của dấu hiệu.
+ Số tất cả các giá trị (không nhất thiết khác nhau) của dấu hiệu bằng số các đơn vị điều tra.
Ví dụ: Số cân nặng (tính tròn đến kg) của 10 học sinh ghi lại như sau:
35 38 29 30 31 42 26 36 39 32
Dấu hiệu ở đây là: số cân nặng của mỗi học sinh.
Số lần xuất hiện của một giá trị trong dãy các giá trị của dấu hiệu gọi là tần số của giá trị đó.
Từ bảng thu thập số liệu ban đầu ta có thể lập được bảng tần số.
Bảng “tần số” được lập như sau:
+ Vẽ một khung hình chữ nhật gồm hai dòng.
+ Dòng trên ghi các giá trị khác nhau của dấu hiệu theo thứ tự tăng dần.
+ Dòng dưới ghi các tần số tương ứng của mỗi giá trị đó.
Bảng tần số giúp cho người điều tra dễ có những nhận xét chung về sự phân phối các giá trị của dấu hiệu và tiện lợi cho việc tính toán sau này.
Ta cũng có thể lập bảng tần số theo hàng dọc.
Khi điều tra về số cây trồng được của mỗi lớp trong dịp Tết trồng cây người ta thu thập được bảng sau:
28 | 28 | 30 | 50 | 30 |
30 | 35 | 35 | 30 | 35 |
35 | 30 | 50 | 35 | 30 |
30 | 35 | 30 | 35 | 50 |
Ta có bảng " tần số " như sau:
Giá trị (x) | 28 | 30 | 35 | 50 | |
Tần số (n) | 2 | 8 | 7 | 3 | N=20 |